| 洽詢電話(學務處):06-2309012分機720、721 | |
| 團 隊 | 備 註 |
| 一、直笛隊(招收四-六年級)
每週一至五8:00-8:40 |
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| 二、巧固球隊(招收三-六年級)
每週二至五8:00-8:40 |
|
|
三、弦樂團 (四)新生 每週一12:50-14:30 |
|
| 四、 游泳隊 A.已學過，週三、五下午4：30~5：30 B.初學，週一、四下午4：30~5：30 |
於水野游泳池上課 |
| 五、直排輪曲棍球社 (一)週五班：16:10~17:40 (二)週六班：16:00~17:30 |
|
| 六、空手道社 每週六14：00 ~ 15：30 |
|
|
七、舞蹈社 N班:每週一、四13:30-14:30 |
|
| 八、美術社團(一~四年級) 每週三、五下午12:50~2:30 |
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|
九、書法社團(四年級) 每週五下午12:40~2:00 |
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營隊名稱 |
日期 |
時間 |
地點 |
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學務處 各營隊 洽詢電話:2309012分機720、721 |
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FEC未來科學營--旋轉奇兵 |
7/3~7/7 |
早上9：00 ~ 12：00 |
301教室 |
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|
FEC未來科學營--魔電光劍 |
7/3~7/5 |
下午13：00 ~ 16：00 |
301教室 |
|
|
科學實驗營 |
7/3~7/5 |
早上9：00 ~ 12：00 |
401教室 |
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綻FUN紅瓦，葵花再現 |
7/3~7/5 |
早上8：00 ~ 下午16：00 |
視聽教室 |
|
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創意美術研習營(雅娟老師) |
7/3~7/10(六、日放假) |
早上10:00~11:30 |
201教室 |
|
|
創意手工皂(寶蓮老師) |
7/3-7/7 |
早上10:00-11:30 |
一樓美勞教室 |
|
|
甜點玩樂趣(寶蓮老師) |
A班: 7/10-7/14 |
早上10：00-11：30 |
||
|
B班: 7/31-8/4 |
早上10:00-11:30 |
|||
|
基礎扯鈴營(筌棋老師) |
7/10~7/14 |
早上09:00~11:00 |
川堂 |
|
|
進階扯鈴營(筌棋老師) |
8/14~8/18 |
早上09:00~11:00 |
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|
英語夏令營 |
第一梯，7月17日~7月28日 |
週一至週五早上 9:00-10:00 |
302教室 |
|
|
第二梯，7月31日~8月11日 |
週一至週五早上 9:00-10:00 |
|||
|
舞蹈社 |
8/2-8/28(每週一、三、五)共四週 |
9:00-10:30 |
B2班:舞蹈把杆教室(一) |
M班:舞蹈教室(二) |
|
10:30-12:00 |
A班:舞蹈把杆教室(一) |
B1班:舞蹈教室(二) |
||
|
巧固球隊 |
第一次：7/10~7/21；第二次：8/14~8/25 (六、日放假) |
早上8：00 ~ 10：30 |
運動場 |
|
|
直笛先修班(晏瑀老師) |
7/10~7/21 |
早上9：00-11：30 |
音樂教室 |
|
|
直笛隊(如庭老師) |
8/21~8/25 |
早上8：00-11：00 |
音樂教室 |
|
|
弦樂團—小提琴(大象、河馬) |
7/5 ~~ 8/23 |
每周三 早上8：00 ~ 10：30 |
二樓自然教室 |
|
|
弦樂團—小提琴(松鼠) |
7/5 ~~ 8/23 |
每周三 早上10：30 ~ 12：00 |
二樓自然教室 |
|
|
弦樂團—大提琴 |
7/5 ~~ 8/23 |
每周三 早上10：30 ~ 12：00 |
體育器材室 |
|
|
教務處 營隊 洽詢電話:2309012分機710、711 |
|||
|
三升四繪本閱讀營 |
7/31(一)，8/1(二) |
早上9：00-11：30 |
圖書館一樓 |
|
四升五英語閱讀營 |
7/31(一)，8/1(二) |
早上9：00-11：30 |
401教室 |
|
五升六閱讀寫作營 |
7/31(一)，8/1(二) |
早上9：00-11：30 |
301教室 |
|
二升三繪本故事營 |
7/31(一)，8/1(二) |
下午1：30-4：00 |
圖書館一樓 |
|
作文寫作營(低年級) |
7/10 ~ 7/14 |
因報名人數不足，不開班 |
|
|
作文寫作營(中、高年級) |
7/10 ~ 7/14 |
||
暑期社團活動剪影
http://hwcesanita.dcs.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=11
|
班 別 |
適合年級 |
上課時間與課程主題 |
上課場地 |
指導老師 |
連絡電話 |
|
創意美術研習營 |
不 限 |
時間:1/29~2/5(連續六天，六、 日放假) 早上10~11:30 1.可愛旺旺狗-版畫 2.招財貓-立體作品 3動物大集合-木版畫 |
美勞教室 |
楊老師 |
0956-306943 |
|
創意手工皂 |
不 限 |
1/29--2/2 AM9：00-10：15 1花草香氛蠟片，果醬蠟燭.2.3D香草泡澡錠 3.漢方紫草身體保濕乳液4.千層蛋糕皂5.心花朵朵開 一期5天 |
家長委員室 |
寶寶老師 |
0986-901993 |
|
甜點玩樂趣
|
不 限 |
1/29-2/2 AM10：30-12：00 1.草莓小泡芙2.杏仁瓦片3.巧克力烤布蕾4.香草千層蛋糕5.雪糕燒果子 一期5天 |
|||
|
英語冬令營
|
2~6年級 |
1/29~2/2日(週一至週五早上10:00-11:20 ) Day 1 Day 2: 對話美語 ,Day 3 Day 4: 文法與閱讀，Day 5: 美語科學 |
401教室 |
Minnie老師 |
手機: 0903-159-682 (Line ID: min13143 ) |
|
直笛小玩童（先修一） |
一、二年級 |
1月25日(週四)、26日(週五)、29日(週一)、30日(週二)、31日(週三)，共五天。AM10:00~11:50 |
音樂教室 |
宋老師 |
0980-122-712 |
|
直笛小巨星（進階一） |
三、四年級 |
1月25日(週四)、26日(週五)、29日(週一)、30日(週二)、31日(週三)，共五天。AM8:00~9:50 |
|||
| 弦樂團 | 只招舊生 |
1.小提琴(海豚、松鼠、象馬班-盛老師):1/30(二)、2/2(五)、2/6(二)、 2/9(五)，共4天。 早上9:00～10:30 海豚，地點:圖書館2樓。 早上10:30～12:00 松鼠，地點:圖書館2樓。 下午13:00～14:30 象馬，地點:3f音樂教室。 2.大提琴(莊老師): 1/30（二）、2/2（五）、2/6（二）、2/9（五），共4天。早上10:30～12:00，地點:1樓體育器材室。 |
如左列 | 06-2309012分機720 | |
| 未來科學營 | 不 限 |
1/29-2/1 9:00-12:00 太空戰士 2/2 9:00-16:00 科學小偵探 |
2樓e化教室 | 06-3017588 |
|
營隊名稱 |
日期 |
時間 |
地點 |
|
|
學務處 各營隊 洽詢電話:2309012分機720、721 |
||||
|
未來科學營 |
7/2~7/6 |
早上9：00 ~ 12：00 |
自然科教室 |
|
|
漢華文教科學營 |
7/9~7/11 |
早上9：00 ~ 12：00 |
自然科教室 |
|
|
創意美術研習營(雅娟老師) |
7/2~7/9(連續六天，六、日放假) |
早上10:00~11:30 |
美勞教室 |
|
|
創意手工皂(寶蓮老師) |
7/2-7/6 |
早上10:00-11:30 |
家長委員室 |
|
|
甜點玩樂趣(寶蓮老師) |
A班: 7/9-7/13 |
早上10：00-11：30 |
||
|
B班: 7/30-8/3 |
早上10:00-11:30 |
|||
|
扯鈴營夏令營(筌棋老師) |
7/9~7/13 |
早上09:00~11:00 |
川堂 |
|
| 英語夏令營 | 7月23日 | 上午8:00-下午4:00 | 自然科教室 | |
|
舞蹈社 |
8月起(每週一、三、五)上午，共計12次 |
9:00-10:30 |
B2班:舞蹈把杆教室(一) |
N班:舞蹈教室(二) |
|
10:30-12:00 |
A班:舞蹈把杆教室(一) |
B1班:舞蹈教室(二) |
||
|
巧固球隊（國安丶安廷師） |
8/13~8/24，週一至週五 |
早上8：00 ~ 11：30 |
運動場 |
|
|
直笛隊(如庭老師) |
7/30~8/2、8/27早上8：00-11：00 |
8/3、8/28、8/29早上10：30-12：00 |
視聽教室 |
|
| 游泳育樂營 | 7/2-7/13 | 早上10：00 ~ 11：00 | 水野游泳池 | |
| 游泳隊集訓 | 7/2-8/29週一至週六 | 早上、下午 | 水野游泳池 | |
|
弦樂團—小提琴 |
7/4 ~ 8/29 |
每週三 早上9：00 ~ 10：30 |
音樂教室 |
|
|
弦樂團—大提琴 |
7/4 ~ 8/29 |
個別通知 |
體育器材室 |
|
一、本校受理性平事件單位與專線
受理單位：學務處
受理專線：06-2309012轉720、721
二、線上教學資源(衛生福利部監製)
1.「誰是大野狼- 潘阿姨的話」兒童性侵害防治教學
2.「誰是大野狼-小紅帽歷險記闖關遊戲 」兒童性侵害防治教學
3.「誰是大野狼-關卡一：小紅帽該怎麼辦 」兒童性侵害防治教學
5.「誰是大野狼-關卡一：關卡二：小王子該怎麼辦 」兒童性侵害防治教學
7.「誰是大野狼- 關卡三：娃娃該怎麼辦」兒童性侵害防治教學
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 106.09.01性別平等教育委員會 | |
103學年度學生家長委員會
| 會 長 | ||
| 第一任會長 | 范秉賢先生 | 93學年度 |
| 第二任會長 | 陳鴻泰先生 | 94學年度 |
| 第三任會長 | 楊河順先生 | 95、96學年度 |
| 第四任會長 | 徐吉明先生 | 97、98學年度 |
| 第五任會長 | 黃健程先生 | 99、100學年度 |
| 第六任會長 | 戴志哲先生 | 101學年度 |
| 第七任會長 | 黃理梅女士 | 102學年度 |
| 第八任會長(現任) | 林育德先生 | 103學年度 |
| 副 會 長 | ||
| 謝宗宏先生、趙志堯先生、楊倉岳先生、徐國良先生 | ||
| 常 委 | ||
|
李書萍女士、李秋香女士 |
||
| 委 員 | ||
|
吳耀璋先生、黃朝豐先生、郭演聰先生、羅祐琮先生、 |
||
| 代 表 | ||
|
古志清先生、王韋勝先生、卓伯勳先生、蘇君平先生、 |
||
| 顧 問 | ||
| 張鈴宏先生、鄭憲松先生、吳富田先生、張生受先生、 施宗泰先生、楊智乾先生、李錫鐘先生、江俊宏先生、 王美代女士、許榮春先生、楊明旭先生、許鑫佲先生、 吳守儉先生、郭添財先生、呂順淵先生、陳美慧女士、 陳億龍先生、楊武財先生、許榮耀先生、李秀蜜女士、 陳鳳娥女士、李美女女士、陳必彰先生、陳興隆先生、 張地金先生、王文慶先生、黃志欽先生、楊永達先生、 徐振泰先生、李光憲先生、劉招明先生、趙景雲先生、 許惠碩先生、徐俊昇先生、楊裕民先生、林晉吉先生、 徐豪章先生、林文章先生、林志豪先生、莊清河先生、 簡士勛先生、施仁傑先生 |
||
1.上內政部自然人憑證首頁
2.點選右側"憑證展期"，下載紅色框框兩個壓縮檔。
3.分別解壓縮，先安裝MOICARe...。再安裝HiCOS_Client，第2個安裝時會重新開機。
4.重新開機後，桌面出現下面圖示，點選2下執行。
5.按下確定後，依照指示輸入PIN密碼
6.回公文系統，點選"筆硯...."
7.輸入帳號密碼登入
8.點選"基本資料維護"
9.點選"憑證管理"
10.輸入PIN碼，按下"匯入憑證"。收工~~~
3.教務處
112學年度學校行政組織 |
|||
處室 |
職稱 |
姓名 |
電話分機 |
校長室 |
校長 |
陳 沅 |
700 |
教務處 |
主任 |
許聖佩 |
710 |
|
|
教學組長 |
邱惠勤 |
712 |
|
|
註冊設備組長 |
謝嘉龍 |
711 |
|
|
資訊組長 |
黃大洲 |
711 |
學務處 |
主任 |
施威宇 |
720 |
|
|
生教組長 |
林秀香 |
721 |
|
|
體育組長 |
黃國安 |
721 |
|
|
衛生組長 |
劉志明 |
721 |
|
|
護理師 |
李育瑱 |
885 |
輔導室 |
主任 |
許耿肇 |
730 |
|
|
輔導組長 |
高菀圻 |
731 |
|
|
資料組長 |
鄧如芬 |
731 |
總務處 |
主任 |
温誌誠 |
740 |
|
|
事務組長 |
許惠婷 |
741 |
|
|
出納組長 |
楊永存 |
741 |
|
|
幹事 |
李美慧 |
742 |
投影片
■作業依據：
個人資料保護法第17條：公務機關應將下列事項公開於電腦網站，或以其他適當方式供公眾查閱；其有變更者，亦同：
一、 個人資料檔案名稱。
二、 保有機關名稱及聯絡方式。
三、 個人資料檔案保有之依據及特定目的。
四、 個人資料之類別。
※特定目的及個人資料之類別係參考「電腦處理個人資料保護法之特定目的及個人資料之類別【民國85年8月7日修正】」。
■公告日期：104-04-16
■保有機關：臺南市立紅瓦厝國民小學
■聯絡方式
地 址：臺南市歸仁區信義南路100號
電 話：06-2309012 分機 711 (資訊組)
電子郵件：tachou3913@tn.edu.tw
■資料內容：
| 單位名稱 | 個人資料 檔案名稱 | 保有依據 | 特定目的 | 個人資料 類別 |
| 教務處 | 學生基本資料 | 臺南市國民中學學生學籍管理辦法 或 臺南市國民小學學生學籍管理辦法 |
079學生資料管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 特徵類（C011個人描述）； 家庭情形（C023家庭其他成員之細節） |
| 教務處 | 學生成績資料 | 國民小學及國民中學學生成績評量準則 | 079學生資料管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 教育、技術或其他專業（C057學生紀錄） |
| 訓導處 | 學生健康檢查紀錄表 | 學生健康檢查實施辦法 | 079學生資料管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 特徵類（C011個人描述、C012身體描述）； 家庭情形（C023家庭其他成員之細節）； 健康與其他（C111健康紀錄） |
| 輔導處 | 學生輔導資料記錄表 | 國民教育法施行細則 | 079學生資料管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 特徵類（C011個人描述、C012身體描述、C013習慣、C014個性）； 家庭情形（C023家庭其他成員之細節）； 社會情況（C031住家及設施、C035休閒活動及興趣）； 教育、技術或其他專業（學生紀錄） |
| 輔導處 | 學生輔導記錄 | 國民教育法施行細則 | 079學生資料管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 特徵類（C011個人描述、C014個性） |
| 人事室 | 公務人員履歷資料 | 人事管理條例、行政院暨所屬各機關人事行政資訊化統一發展要點、行政院及所屬各機關人事資料統一管理要點 | 002人事行政管理 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 教育、技術或其他專業（C052資格或技術）； 受僱情形（C061現行之受僱情形、C063離職經過、C065工作紀錄、C072受訓紀錄 ） |
| 人事室 | 差勤資料 | 公務人員請假規則、教師請假規則 | 002人事行政管理 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 受僱情形（C061現行之受僱情形、C065工作紀錄 ） |
| 人事室 | 機關員工聯絡資訊 | 行政院及所屬機關人事資料統一管理要點 | 002人事行政管理 | 識別類（C001辨識個人者） |
| 人事室 | 退休撫卹資料 | 公務人員退休法及其施行細則、公務人員撫卹法及其施行細則、學校教職員退休條例及其施行細則、學校教職員撫卹條例及其施行細則 | 043 退撫基金或退休金管理 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 家庭情形（C021家庭情形）； 受僱情形（C061現行之受僱情形、C062僱用經過、C063離職經過、C064工作經驗、C068薪資與預扣款 ） |
| 人事室 | 平時考核資料 | 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法、公務人員考績法及其施行細則、行政院及所屬各機關公務人員平時考核要點 | 002人事行政管理 | 識別類（C001辨識個人者）； 受僱情形（C065工作紀錄 ） |
| 人事室 | 福利資料 | 行政院所屬各級人事機構人員設置管理要點、全國軍公教員工待遇支給要點、中央公教人員急難貸款實施要點、中央各機關學校員工文康活實施要點 | 002人事行政管理 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 家庭情形（C021家庭情形、C023家庭其他成員之細節）； 財務細節 （C087津貼、福利、贈款 ） |
| 人事室 | 保險資料 | 公教人員保險法及其施行細則、全民健康保險法 | 089保健醫療服務 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 家庭情形（C021家庭情形、C023家庭其他成員之細節）； 受僱情形（C061現行之受僱情形、C068薪資與預扣款 ） |
| 教務處 | 代課教師資料 | 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 | 053教育或訓練行政 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； 特徵類（C011個人描述）； 教育、技術或其他專業（C052資格或技術） |
| 總務處 | 教職員工薪津資料 | 公立學校教職員敘薪辦法、全國軍公教員工待遇支給要點 | 063會計與相關服務 | 識別類（C001 辨識個人者、C003 政府資料中之辨識者）； 受僱情形（C068 薪資與預扣款） |
| 輔導室 | 志工名冊 | 志願服務法 | 053教育或訓練行政 | 識別類（C001辨識個人者、C003政府資料中之辨識者）； |
■聯絡方式
地 址：臺南市歸仁區信義南路100號
電 話：06-2309012 分機 711 (資訊組)
電子郵件：tachou3913@tn.edu.tw
■聯絡方式
聯絡單位：學務處
聯絡人：施威宇學務主任
聯絡地址：711014 臺南市歸仁區信義南路100號
連絡電話：2309012分機720、721
1.校長及教師公開授課實施計畫
2.臺南市國民中小學校長及教師公開授課參考流程
3.共同備課記錄
4.觀察焦點與觀察工具的選擇
5.公開授課一覽表
臺南市立歸仁區紅瓦厝國民小學校長及教師公開授課實施計畫
108年7月5日課程發展委員會決議通過
壹、 依據
一、 教育部103 年11 月28 日臺教授國部字第1030135678A 號令頒「十二年國民基本教育課程綱要總綱」。
二、 教育部國民及學前教育署105年10月17日臺教國署國字第1050111992號函頒「國民中學及國民小學實施校長及教師公開授課參考原則」。
貳、 目的
一、 因應十二年國民基本教育課程綱要總綱規範，建構學校公開授課與專業回饋之實踐模式。
二、 落實以學生學習為主體的教學模式，提升學生學習動機與學習機會。
三、 形塑校園同儕共學之教學文化，持續提升教學品質與學生學習成效。
四、 激勵教學典範學習，落實專業對話，深化教師專業內涵，增進專業回饋知能。
參、 公開授課人員
一、 校長、正式老師、聘期為三個月以上之代理代課教師，為公開授課人員（以下簡稱授課人員）。
二、 兼任教師及聘期不足三個月之代理代課教師有意願公開授課者，視為授課人員。
肆、 公開授課實施方式
一、 為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。（建議各校以3人以上為一組進行規劃。）
二、 授課人員應在服務學校，每學年至少公開授課1次，並以校內教師觀課（以下簡稱觀課教師）為原則。公開授課時間，每次以1節為原則，並得視課程需要增加節數。
三、 公開授課得結合以下各項教學活動辦理：
(一) 學校定期教學觀摩。
(二) 教師專業學習社群。
(三) 課程與教學創新（分組合作學習、學思達、學習共同體、資訊融入教學、MAPS教學法…等)。
(四) 國教輔導團分區輔導、到校輔導。
(五) 議題融入領域教學或教育實驗與計畫等方案。
(六) 教師專業發展實踐方案專業回饋人才認證相關事項。
(七) 其它有關提升教師專業成長相關之教學活動。
四、 授課人員於公開授課前，應共同規劃；其規劃事項，得包括共同備課、接受教學觀察及專業回饋；觀課教師，以全程參與為原則。
五、 共同備課：
應於公開授課前，與各教學研究會、年級或年段會議合併辦理；並得於專業學習社群辦理。
六、 觀察前會談(說課)：為提升觀課與議課品質，建議可於授課前再次提醒觀課重點(10-30分鐘即可)，如：
1. 學習活動設計(情境與流程)：是否回應教學目標、學習目標
2. 學生學習：需要特別觀察的學生、學生表現紀錄
七、 授課及觀課：
授課人員得提出教學活動設計或教學媒體，供觀課教師參考；學校應提供觀課教師紀錄表件，以利專業回饋之進行。
八、 專業回饋：
應由授課人員及建議至少2名以上之觀課教師於公開授課後，就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果，進行研討，並撰寫記錄表件，留校備查。
九、 公開授課擬定方式，經各教學研究會、年級或年段會議討論通過後，由相關處室彙整，學校據以擬訂各校公開授課計畫，經課程發展委員會討論通過後，由校長核定，於每年3月31日及9月30日前公告於學校網頁。
十、 學校得邀請家長參與教師公開授課或其他課程及教學相關活動，增進家長關心教師教學、學校課程及教學實踐，建立親師生共學之學校文化。
十一、 完成公開授課之授課人員及觀課教師，得檢具參與共同備課、接受教學觀察及專業回饋紀錄，由服務學校核給研習時數證明。
伍、 公開授課實施流程（相關表件可參考附件5-觀察焦點與觀察工具的選擇、附件6-共同備觀議課記錄）
一、 共同備課：授課人員於公開授課前，與領域教學研究會或專業學習社群進行課程前的討論與分享，落實以學生學習為主體的教學法，需有備課紀錄或影像紀錄。
二、 觀察前會談（說課）：說明課程設計原則、理念、教學流程、學生學習目標及觀察焦點等，提供觀課教師掌握觀課重點。
三、 公開授課：請授課教師提供簡要版課程與教學設計書面資料或教學媒體，供觀課教師參考。學校得提供觀課教師紀錄表件，以利專業回饋之進行。
四、 教學觀察：紀錄授課人員具體客觀之教學事實，不呈現個人主觀價值判斷，並得於觀課前分配觀課教師觀察不同學生之學習。
五、 觀察後回饋會談（議課）：授課人員及觀課教師於公開授課後，就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果，進行專業回饋及研討。
陸、 預期效益
一、 協助學校行政端掌握公開授課實施要領，順利銜接十二年國民基本教育課程綱要之內容。
二、 支持教師熟稔公開授課之辦理方式，透過專業對話，營造校內正向教學氛圍。
柒、 本計畫經課程發展委員會核可後公佈實施，修正時亦同。
一、說明
(一) 本操作流程依行政處室、授課人員、觀課人員及家長等不同角色，分別說明在公開授課過程中應注意的事項。
(二)本操作流程僅供各學校參考使用，各校可衡酌學校特色、資源及校園文化，建立適合學校運作之公開授課方式。
二、行政處室
(一) 確認公開授課的相關表件
1. 公開授課的相關表件應包含共同備課、教學觀察、專業回饋等紀錄內容。
2. 各領域或社群討論公開授課的相關表件。
3. 課發會確認公開授課的相關表件。
4. 將公開授課的相關表件放置於校內資料分享平台。
(二) 規劃全校公開授課
1. 配合領域或社群成員將教師分組(建議2-4人一組)。
2. 每位授課人員至少安排1位觀課人員。
3. 提供公開授課時間規劃表給授課人員(內容應包含授課時間、地點、單元觀課人員)。
4. 由各領域或社群彙整教師公開授課規劃表後，交予行政處室。
5. 行政處室彙整全校教師之公開授課時間規劃表，每學期於學校開學一個月內公布網站。
6. 每學期於全國教師在職進修網開課，可依領域或年段開課，研習時數每場次以3小時為原則，於學期末由行政處室核實登錄研習時數。
(三) 公開授課期間
1. 拍照和攝影應以教育為目的，不得違法使用。
2. 為授課人員和觀課人員提供相關表件，包含共同備課、教學觀察與專業回饋紀錄表等。
(四) 公開授課結束
1. 觀課人員於公開授課後1週內，應將教學觀察紀錄表交予授課人員。
2. 授課人員於公開授課後2週內，應彙整自己的共同備課、專業回饋紀錄表
與所有觀課人員的教學觀察表，交予行政處室。
3. 行政處室於公開授課後3週內向授課人員收回相關表件。
4. 每學期結束前彙整所有授課人員表件，並於全國教師在職進修網核發授課與觀課人員研習時數。
三、 授課人員
(一) 規劃公開授課
5. 在領域、社群或年段會議中，確認公開授課的班級、日期、時間、地點、教學單元及觀課人員。
6. 在領域或社群成員尋找至少一位教師成為共備夥伴(建議3人以上為1組)，並互為觀課人員。
7. 開學3週內，將公開授課計畫表交予各領域/社群召集人。
8. 召集人彙整全領域/社群教師公開授課計畫表，交予行政處室。
(二) 共同備課
1. 與領域或社群成員中的共備夥伴，針對預定進行的教學觀察單元，進行專業對話與共同備課。
2. 授課人員彙整共備夥伴的意見後，完成共同備課紀錄表。
(三) 教學觀察
1. 向授課班級學生事先說明教學觀察時間和觀課人員。
2. 通知觀課人員觀察前會談的時間地點，建議以教學觀察前1節為原則。
3. 確認觀課人員均已有公開授課的相關表件(含共同備課、教學觀察、專業回饋紀錄表及授課人員提供資料(如教案、學習單、學生座位表等)。
4. 向觀課人員說明公開授課倫理與重點。
5. 提醒觀課人員填寫教學觀察紀錄表。
6. 請觀課人員提早幾分鐘進入教室坐定，減少對學生學習的干擾。
7. 授課人員與學生們依平時上課方式進行，不需理會觀課人員。
(四) 專業回饋
1. 事先與觀課人員確認專業回饋時間和地點，建議以教學觀察後1節為原則。
2. 由授課人員分享共同備課、教學觀察、學生課堂表現的省思心得。
3. 再由觀課人員分享觀課的重點與心得。
4. 感謝觀課人員的參與和分享。
5. 授課人員彙整觀課人員意見後，填寫專業回饋紀錄表。
(五) 繳交紀錄
1. 於公開授課後1週內，向觀課人員收回教學觀察表件。
2. 於公開授課後2週內，應彙整共同備課紀錄表、專業回饋紀錄表及觀課人員之教學觀察表，交予行政處室。
四、 觀課人員
(一) 共同備課
1. 在領域或社群中，至少成為一位教師的共備夥伴(建議3人以上為1組)，並互為觀課人員。
2. 觀課人員應全程參與共同備課、教學觀察與專業回饋。
3. 協助授課教師針對預定進行的教學觀察單元，進行專業對話與共同備課。
4. 協助授課人員完成共同備課紀錄表。
(二) 教學觀察前
1. 依授課人員的規劃時間地點進行觀察前會談。
2. 確認收到公開授課的相關表件(含共同備課、教學觀察、專業回饋紀錄表)和
3. 授課人員提供的資料(如教案、學習單、學生座位表等)。
4. 對於授課人員的說明提供問題或建議。
5. 為尊重教師與學生，請於教學觀察前提早幾分鐘進入教室。
(三) 教學觀察
1. 細心觀察學生的學習狀況，記錄於教學觀察紀錄表。
2. 維護教學互動之場域，不干涉學生學習歷程。
3. 觀課時，不進入學生與教師視線交流之區域。
4. 不交談或使用手機，課程中如需交談，請主動移步至教室外討論。
5. 拍照或攝影前需經教師、家長及學生同意。
6. 授課教師教材未經同意不得使用。
7. 學生表現僅供專業回饋時討論，不得任意轉述，以確保隱私權。
(四) 專業回饋
1. 依授課人員的規劃時間地點進行專業回饋。
2. 先聆聽授課人員分享共同備課、教學觀察、學生課堂表現的省思心得。
3. 依據學習目標，討論學生學習成功和困惑之處。
4. 分析教學觀察時所蒐集的資料，討論學生學習表現。
5. 分享從教學觀察中學到什麼。(而不是發現老師沒做到什麼)。
6. 感謝授課人員提供學習的機會。
7. 協助授課人員完成專業回饋紀錄表。
(五) 繳交紀錄:於公開授課後1週內，繳交教學觀察紀錄表予授課人員。
五、 家長
(一) 專業增能:得參與由各校或家長團體所舉辦的公開授課研習知能研習，使公開授課的對話更聚焦及更有教育意涵。
(二) 參與公開授課
1. 由行政處室於全校教師公開授課時間規劃表中，得知可參加之公開授課場次。
2. 應事先向行政處室報名成為觀課人員。
3. 以全程參與共同備課、教學觀察、專業回饋為原則。
4. 應遵守公開授課倫理與重點。
(三) 繳交紀錄
應於公開授課後1週內完成教學觀察紀錄表交予授課人員。
觀察後回饋會談紀錄表填寫說明
本表取自教師自評與專業成長計畫，張德銳(2004)。
學習扶助結合因材網應用研習111.11.23
研習大綱
一、學習扶助帳號設定與操作
(一)考古題本說明
(二)下修測驗說明
(三)提報率說明: 提報率為篩選測驗期間提報各年級、各科目參加篩選測驗之學生比率。計算公式為：實際提報率=實際提報應測人數/年級總人數。
(四)篩選及成長施測:
1.篩選測驗-
(1)測驗時間：每學年第二學期期末。
(2)測驗科目：國語文、數學及英語(含聽力測驗)。
(3) 測驗方式：一至二年級採紙筆施測；三至六年級以電腦線上施測為原則。
2.成長施測-未結案之個案學生，均應參加成長測驗。
(1)測驗時間：每學年第一學期期末。
(2)測驗科目：國語文、數學及英語(含聽力測驗)。
(3)測驗方式：二至三年級採紙筆施測；四至六年級採電腦線上施測。
二、因材網登入操作說明
(一)登入方式操作示範
(二)課程列表
1.向上學習、向下補救
2.教學媒體、練習題
3.問題、筆記、提問
4.Demo
(1)三年級數學(南一)
(2)三年級國語(能力指標)
(3)三年級自然(南一)
三、研習實施
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| 研習解說與實作 | |
